PLANO DE AULA C Pia

PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO
Escola: Escola de Ensino Fundamental Vila Velha
Acadêmicas estagiárias: Mônica Fritch e Joana Silva
Disciplina: Ciências
Série: 8º ano
Tempo: 45 minutos

1. TEMA
Biorremediação in situ.

2. CONTEÚDO
Biodegradação, bioestimulação e volatização.

3. OBJETIVOS
-Entender o conceito de biorremediação in situ;
-Relacionar os fatores finais da biorremediação com a sua importância ambiental;
-Compreender como ocorrem os processos de biodegradação, bioestimulação e volatização.

4. METODOLOGIA Aula expositiva para introdução do tema com o uso do Data Show, e realização de uma experiência pelos próprios alunos, para observação dos processos de biorremediação in situ.

5. MATERIAIS
- Data Show;
- Caixa de madeira;
- Cascas de banana;
- Leite fermentado;
- Terra.

6. INTRODUÇÃO A aula terá início com a professora fazendo a chamada, e em seguida, pedirá aos alunos, que se organizem em um círculo, para melhor entender o conteúdo e evitar conversas durante a aula. Em seguida, a professora perguntará aos alunos, se eles sabem o que é biorremediação.

7. DESENVOLVIMENTO A professora explicará aos alunos os conceitos, tipos, como ocorrem e quais os produtos finais e a importância ambiental dos processos de biodegradação, bioestimulação e volatização. Enfatizando que a biorremediação é o processo pelo qual organismos vivos tais como, microrganismos, fungos, plantas, algas verdes ou suas enzimas são utilizados para reduzir ou remover - remediar - contaminações no ambiente. Utilizando processos biodegradáveis para tratamento de resíduos este processo é capaz de regenerar o equilíbrio do ecossistema original.

8. CONCLUSÃO A aula encerrará com a realização de uma experiência envolvendo a inoculação de microrganismos com alto potencial de degradação dos contaminantes no local contaminado. Essa experiência consistirá na colocação de cascas de banana em uma caixa de madeira com terra, na qual, será derramado leite