Plano De Aula Volumes Juliane Dias

PLANO DE AULA
I . Identificação:
Instituição: E. E. E. F. e M. Lar do Saber
Professor: Juliane Dias
Série: 8ª Série/ 9º Ano Turma: 802/9 Turno: Manhã
Disciplina: Matemática
Data: 12/03/2014
Tempo: 30 Minutos
II . Tema da Aula:
Estudo do cálculo do volume do paralelepípedo e do cubo
III . Objetivos:
Mostrar os sólidos e seus respectivos volumes na relação com o cotidiano e sua importância.
Trabalhar as características que definem o volume de um objeto por meio da tridimensionalidade (largura, altura e comprimento), utilizando material concreto.
Auxiliar a formalizar o cálculo do volume de um sólido utilizando o material concreto.
IV . Conteúdos:
Fórmula do volume dos sólidos (cubo e paralelepípedo).
V . Metodologia:
Será utilizada uma aula expositiva, dialogada e socializante, com o auxílio do material concreto.
VI . Procedimentos Metodológicos:
1º Momento: Serão apresentadas algumas embalagens de caixas (leite, suco e etc...) em formato de sólidos como o cubo e o paralelepípedo. O professor então pedirá que identifiquem os sólidos: cubo e paralelepípedo, para que se faça uma breve contextualização e verificação da importância desses sólidos no cotidiano do aluno.
2º Momento: Os alunos serão divididos em grupos de seis integrantes, cada grupo receberá uma embalagem e cada um desses grupos junto ao professor identificarão a largura, o comprimento e a altura, assim serão definidas as características de um objeto que possui três dimensões.
Com base no exposto o professor apresentará o material dourado, tomando por base que seus alunos já o conheçam e já o tenham utilizado em outra atividade, cada grupo receberá um tipo de peça do material dourado. Em seguida, os alunos identificarão se esses objetos possuem três dimensões.
3º Momento: Junto aos alunos será suposto que cada aresta dos menores cubinhos mede 1 cm. Então, os alunos encontrarão as medidas de comprimento, largura e altura da barra, do cubo maior e do cubinho, então contarão os cubinhos totais que cada