Plano De Aula Matematica

FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ
PLANO DE AULA
Tema: Situação problema e Jogo (dominó)
Público Alvo: Ensino Fundamental I
Data: 16 de Maio de 2014

1.Objetivo
Reconhecer que há mais de uma possibilidade de resolução para a mesma situação-problema. Socializar diferentes estratégias para conhecer e entender outros procedimentos de cálculo.
2.Materiais: papel sulfite, lápis, borracha e dado de adição.
3.Desenvolvimentos da Aula:
a) Introdução
Amplie o tempo de realização das atividades, antecipe as etapas para as crianças sempre que possível e conte com a ajuda dos responsáveis pelo reforço escolar. Proponha que as crianças que usaram diferentes procedimentos troquem de duplas e expliquem para as outras crianças como resolveram. Incentive-as a comparar as estratégias, e não apenas o resultado final. Aprendemos Matemática por meio de exemplos e situações-problema inteligentes e criativos.
b) Desenvolvimento:
Dividir a turma em duplas para o jogo de adição e situação problema usando o raciocínio lógico para os dois temas. Questionar: qual foi o caminho utilizado? Por que você resolveu assim? Outras crianças que fizeram da mesma forma podem ajudar a explicar. Proponha uma reflexão sobre os resultados obtidos com base no uso da contagem e da decomposição. Perguntar: os cálculos para esse problema estão certos? Peça que eles registrem o raciocínio utilizado.
4.Avaliação:
Será feita em dupla o jogo de adição uma competição quem terminar conseguir o resolver primeiro, a atividade situação problema individual em folha. Analisar os registros feitos por cada criança e se eles avançaram em relação aos procedimentos utilizados. Observar também a participação nas situações de discussão, ou registrando as opiniões.