Plano de aula - libras

Introdução

Este trabalho tem por objetivo conhecer a rotina de um ambiente escolar, especificamente desta escolaridade que inicia-se o Ensino Fundamental das crianças que já tem noção de leitura e escrita, assim como, suas dificuldades e principalmente o comportamento de um deficiente auditivo relacionando-se com o professor e outros alunos.
Esse projeto visa o desenvolvimento de um trabalho pedagógico e social, procurando entender as dificuldades dos alunos portadores de necessidades especiais ou não, incluindo-o no contexto escolar. A sociedade precisa se conscientizar de que toda criança é capaz de se expressar, aprender, opinar, passando a ser um sujeito crítico sem discriminação.

Desenvolvimento

O professor entra na sala de aula e cumprimenta os alunos, verbalmente e escreve na

Lousa: BOM DIA!

Meu nome é Rosa e hoje vamos fazer um trabalho com vocês sobre o Meio Ambiente, a nossa natureza. E pergunta: Todos sabem o que é natureza? Quem sabe? E o que mais? Muito bem, árvores, plantas, grama, animais, rios, mar, aves, flores, terra, água.
Turminha boa essa hein, fico contente em saber que todos vocês já sabem algumas coisas sobre a natureza, o nosso mundo, o meio em que vivemos, o meio ambiente.

E o ar? Faz parte da natureza? Faz parte do meio ambiente? Sim, o ar que nós respiramos, também faz parte da nossa vida não é? Já pensaram o que seria da gente sem o ar? É isso mesmo, podemos morrer. E a água? Será que conseguiríamos viver sem água? Claro que não! Com ela nós fazemos um monte de coisas, quem pode dizer quais são as coisas que fazemos com água? Tomar banho, lavar o rosto, lavar as mãos, escovar os dentes, fazer comida, beber água, lavar o carro, lavar a calçada, molhar as plantas.

O que mais é feito com a água? Sucos, Refrigerantes e outras bebidas né?
Então, vejam como é importante todas essas coisas na nossa vida. Quando vocês tomam um refrigerante, o que fazem com o vasilhame vazio? Jogam fora. Aonde vocês jogam?