Plano de aula de libras

Plano de aula

UNIVERSIDADE ANHANGUERA [pic] Polo Guaira SP CURSO: Letras TUTOR PRESENCIAL: Regina de Oliveira NOMES: Eliana Cristina Dias de Souza 234875 Eliete ferreira 199875 Milena Aparecido Ricco Gastaldi 199849 Miltismar Quintino 199925 Viviane Cristina Nascimento 199855

Publico alvo.

Alunos do 5º ano do ensino fundamental.

Perfil da turma para qual a aula será preparada.

A sala de aula composta 30 alunos de idade 9 a 10 anos. A sala é ampla suas carteiras são colocadas em duplas, tornando fácil a interação de aluno e professor aluno e aluno. Portanto, essa classe também é composta de alunos surdos para interagirem juntos. Os alunos surdos têm prioridade de se sentar a frente e quando o professor falar com eles olhando em seus olhos para compreender melhor a explicações.

Tema da aula.

“Não me Erres” Ortografia: usando R ou RR

Justificativa.

O uso do RR pode se tornar previsível a partir do contexto fonográfico em que ocorre . Essa percepção favorece a construção de operações mais ativas por parte do estudante, diante da ortografia, suas regularidades e convenções.

Objetivos da aula a ser planejada.

• Compreender o uso entre o R e RR • Saber quando usar a ortografia correta • Apreender o uso correto das palavras usadas quando falamos notamos a diferença. • Conhecer as idéias que as crianças formulam ao pensar a ortografia e interagir com elas introduzindo novos elementos , favorecendo a ampliação de suas capacidades lingüísticas.

Conteúdo previsto.

Vamos usar a palavra ortografia ‘’ R ‘’ quando necessário ‘’ RR ‘’na lista de palavras abaixo:

Você observara que algumas são escritas com ‘R’ e outras ‘ RR’ , leia em voz alta cada uma delas e tente descobrir a regra para o uso ‘ R’ ou ‘RR ‘ no meio da palavras quando falamos a