Plano de aula EJA

PLANO DE AULA
TEMA: IDENTIDADE
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
TURMA: EJA II
PROFESSOR: GERALDO SEBASTIÃO THOMAS
DURAÇÃO: UMA SEMANA.

OBJETIVOS
- Construir conceitos fundamentais para o entendimento dos processos históricos e geográficos, ampliando as leituras de mundo, contribuindo para a formação de cidadãos. CONTEÚDOS
- Identidade
- Classes Sociais
- Diversidade Cultural

HABILIDADES
- Identificar o conceito de identidade a partir das relações de gênero, idade, etnia, minorias e classes sociais.
- Identificar o papel social que desempenhamos no espaço em que vivemos.
- Caracterizar o conceito de cultura e diversidade cultural.

DESENVOLVIMENTO
Trabalhar com os alunos em uma roda de conversa para desenvolver as seguintes atividades. - Em uma folha de papel, pedir que os alunos escrevam as características consideradas próprias de cada um e como elas interferem na relação com as outras pessoas. - Com a turma dividida em cinco grupos, fazer uma pesquisa sobre a diversidade cultural das grandes regiões brasileiras. Em seguida, os grupos farão a apresentação dos resultados para a turma.
- Exibir os DVDs com os filmes: “Pequeno grande Homem” (identidade); “O Último
Samurai” (choque de culturas). Após a exibição do filme, realizar um debate.
- Trabalhar com a letra da música “Máscara”, da compositora Pitty, que discute a questão da identidade.

Máscara ( Pitty)
Diga, quem você é me diga
Me fale sobre a sua estrada
Me conte sobre a sua vida
Tira, a máscara que cobre o seu rosto
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser
Ninguém merece ser só mais um bonitinho
Nem transparecer consciente inconsequente
Sem se preocupar em ser, adulto ou criança
O importante é ser você, mesmo que seja, estranho
Seja você, mesmo que seja bizarro bizarro bizarro
Mesmo que seja, estranho, seja você, mesmo que seja
Tira, a mascara que cobre o seu rosto
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser