Plano De Aula Ed

Plano de aula com alunos deficientes

1. IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Educação Física.
Duração: 4 horas. Quantidade de alunos: 10 alunos. Faixa etária: Adultos. Gênero: misto. Realidade socioeconômica: Alunos com necessidades educacionais especiais.
2. JUSTIFICATIVA
No caso dos alunos com necessidades educativas especiais, a relação ensino-aprendizagem se dá através, principalmente, da experiência sensível, onde o aluno começa a organizar e relacionar o conhecimento a partir das referências sensoriais que lhes são devidamente proporcionadas. Neste contexto, enfim, acreditamos que a Educação Física exerce papel imprescindível para um melhor atendimento e desenvolvimento das potencialidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais destes alunos “especiais”.
3. OBJETIVO GERAL
O trabalho a ser desenvolvido com os alunos com necessidades educacionais especiais tem como objetivo geral proporcionar a esse aluno a identificação das diferenças e semelhanças entre os conteúdos tratados: o jogo e a dança, a partir daí, que o aluno possa estabelecer relações diretas com o seu dia-a-dia e aos valores sociais estabelecidos.
4. OBJETIVO ESPECÍFICO
– JOGO: Para este conteúdo, fazer com que os alunos identifiquem na dinâmica proposta, através de gestos e/ou verbalização, os principais elementos presentes e que os relacionem cognitivamente às práticas de sua realidade social.
– DANÇA: Identificar e associar, através de gestos e/ou verbalização, os ritmos musicais tratados em aula, associando-os aos eventos festivos do dia-a-dia na comunidade e na escola.
5. CONTEÚDOS/CRONOGRAMA
Para a seleção dos conteúdos a serem tratados com os alunos a adequação dos mesmos às possibilidades sócio cognoscitivas dos alunos (Coletivo de Autores, 1992). A partir daí, a opção que se fez foi pelo Jogo, a Dança.
6. RECURSOS MATERIAIS
Além da instalação esportiva (quadra), serão utilizados os seguintes materiais:
Apito, Bolas variadas, Elástico, rede para vôlei, rede para futebol, Cones, Cordas,