plano de aula Ed. Infantil

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

TEMA: Brincar e Aprender

ANO: Etapa II (5 anos)

JUSTIFICATIVA: o brincar é a atividade principal da criança, é uma ação livre que surge a qualquer momento, desta forma, nada melhor que utilizar a brincadeira como forma de aprendizagem.

OBJETIVOS: estabelecer a relação oralidade – escrita, conhecer e reproduzir oralmente jogos verbais, participar de situações que envolvam brincadeiras e canções, reconhecer e pesquisar sobre o animal da cantiga e seu habitat, participar de jogos e brincadeiras que desenvolvam habilidades como: correr, sentar, levantar, etc.

COMPONENTE CURRICLAR E CONTEÚDO: linguagem oral e escrita: representação e resgitro gráfico de canções e brincadeiras, reconhecimento da função social da escrita movimento: consciência corporal – habilidades, potencialidade do corpo e controle dos movimentos natureza e sociedade: características, habitat e alimentação de alguns animais
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CRONOGRAMA: 15 dias

METODOLOGIA:
1ª etapa: ensinar a parlenda e a brincadeira
2ª etapa: após decorar a parlenda, os alunos irão ditar para a professora escrever o cartaz
3ª etapa: crianças farão a pseudoleitura da parlenda
4ª etapa: identificar as rimas para a professora circular no cartaz
5ª etapa: cada criança recebe uma cópia da parlenda onde devem fazer a pseudoleitura e circularão as rimas
6ª etapa: pesquisa e leitura de textos informativos sobre a cutia
7ª etapa: escrita espontânea de palavras da parlenda

AVALIAÇÃO: a avaliação será através da observação das crianças individualmente e em grupo, anotando suas descobertas, relações, manifestações e dificuldades. Através dessa avaliação, podemos ter um instrumento de refreflexão nosso trabalho, tendo como referencia o que precisamos mudar, o que deve continuar e o que deve melhorar.

BIBLIOGRAFIA: Referências Curriculares Nacionais para Educação Infantil