Plano de Aula Conto

Modelo de Plano de aula de Língua Portuguesa e Literatura, elaborado por
André A. Gazola
Acesse www.lendo.org para mais informações
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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Identificar o gênero conto.

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Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados.

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Comparar as duas formas de abandono/distanciamento as quais o texto e a música referem-se para dar-se conta de que o valor individual das pessoas está cada vez menor em meio à multidão.

CRONOGRAMA DOS TRABALHOS

1. Apresentação da música Maior Abandonado, de Cazuza e Frejat (5 min.)
2. Compreensão e interpretação da música de forma oral, tentando levantar assuntos que se relacionem com o tema do abandono/distanciamento entre pessoas, tratado no conto que virá a seguir. (20 min.)
3. Apresentação do conto Grande Edgar, assim como de seu autor, Luis Fernando
Veríssimo (5 min.)
4. Leitura silenciosa do conto (10 min.)
5. Leitura expressiva do conto pelo professor (5 min.)
6. Compreensão e interpretação do conto de forma oral, destacando temas como “como nos distanciamos de pessoas importantes ao longo da vida”, “como nos tornamos
'apenas mais um' aos olhos da sociedade”, “como nós mesmos não nos damos a devida importância”, etc. (25 min.)
7. Análise do conto conforme as estruturas características do gênero (apresentação,

Modelo de Plano de aula de Língua Portuguesa e Literatura, elaborado por
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8. Escrita de um pequeno texto que responda a pergunta “Quem é o “maior abandonado do título da música?” (15 min.)

CONTEÚDOS

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Leitura, análise e interpretação do conto Grande Edgar, de Luis Fernando Veríssimo.

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Leitura, análise e interpretação da música Maior Abandonado, de Cazuza e Frejat.

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Gênero conto.

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Gênero letra de música.

Música Maior Abandonado, composta por Cazuza e Frejat

Eu tô perdido
Sem pai nem mãe
Bem na porta da tua casa
Eu tô pedindo
A