Planejamento educacional

Por que o Planejamento Educacional

Objetivo: Tem Intenção de fundamentar a necessidade de planejamento especialmente o educacional.

1.1 Quando se pensa a relação da escola com a sociedade, são possiveis pensamentos diversos.
1.2 Em seu modo tem maneira ampla de explicar mais ou menos a realidade.
1.3 Em uma interpretação ampla e ingenua e muito corrente de que toda educação quando bem conduzida é responsavel pelo bom andamento social
1.4 Embora uma boa sociedade é aquela que mantem a harmonia a qualquer custo que compoem pessoas conservadoras e aliadas e de valores sociais
1.5 Mas como não temos uma boa educação, não temos uma boa sociedade
1.6 Tal piramide social não deve ser questionada “pois é assim mesmo”é acender nesta piramide o próprio esforço ate com o lema “amigos, amgos, negócios á parte”.

2.1 Segundo critério entre escola-Sociedade á partir de um ponto de vista.
2.2 Criterio com finalidade e expressa no desenvolvimento
2.3 A Educação/Escola direciona a sociedade porque “Educação é investimento porque a sociedade cresce, desenvolve na proporção direta do investimento em educação”.
2.4 Esta relação entre escola e sociedade é a de que são possiveis transformaçoes sociais á partir de mudanças na escola
2.5 Base esta que responda ás necessidades de desenvolvimento da sociedade
2.6 Vale ressaltar que são criticas as interpretações pois contém verdade oas que as tornam parciais que já pouco explicam a realidade

3.1 Já o Terceiro critério coloca a escola como função da sociedade.
3.2 Simplesmente as escolas serão um reflexo da sociedade naquele determinado momento
3.3 Em uma sociedade desigual como esta, nenhum sistema educativo ajudaria em tal desenvolvimento (mehor ou pior) do que esta mesma sociedade
3.4 Assim, uma sociedade com reflexos de hierarquia de valores
3.5 Se não houvesse este discurso enaltecendo tal coisa que não se realiza, as pessoas descobririam que estao gastando suas vidas em algo que não querem e talvez alcançasse a