Planejamento de ensino na educação superior

PLANEJAMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS DESAFIOS

Antoniela de Oliveira Moura

RESUMO
O presente artigo discute a temática do planejamento no Ensino Superior. O estudo parte de trabalhos publicados onde pressupõe a questão do planejamento como ferramenta essencial para o trabalho docente. Durante o processo da pesquisa utilizou-se da leitura de livros onde foi possível analisar o planejamento de forma crítica e dinâmica, suas expectativas, avanços e detectando entraves que o tornam às vezes com um documento rígido e burocrático, muitas vezes absoluto no ato educativo. Superar esta visão reducionista do planejamento é um desafio para os professores principalmente nas Instituições de Ensino superior. Para tanto procurou-se enfocar a sua importância para o ensino e aprendizagem destacando elementos fundamentais de maneira que a leitura deste oportunize a elaboração de um planejamento criativo e transformador como também de forma que contribua na melhoria da preparação profissional e reflexão do trabalho docente, propondo o planejamento como um processo de crescimento humano e não apenas técnico. Assim buscou-se em produções bibliográficas subsídios que desse sustentação a uma prática inovadora para professores do Ensino Superior.

Palavras – Chave: Ensino Superior. Planejamento. Professor.

INTRODUÇAO

O papel da educação na construção de um país mais justo é fundamental e ele se concretiza pela ação do ato educativo. Desse modo o trabalho do educador torna-se tão complexo e importante que não pode ser improvisado. O processo de ensino e aprendizagem deve ser orientado por uma ação pedagógica imprescindível no ato educativo que é o planejamento. Nesse sentido entende-se que além do domínio técnico e científico que se propõe ensinar, o professor deve ser comprometido politicamente com o que faz e é neste compromisso que ele revela seu projeto de sociedade e de sujeito que pretende formar através da forma de organizar suas ações diárias.
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