Pink Floyd the wall o filme

A HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE

Ariane Furlan do Nascimento
Fernanda Ramos
Isabel Pereira
Josiane Martins
Rosilda Alves
Pedagogia 2014/2

EDUCAÇÃO COLONIAL

Jesuítas:

Obra de evangelização

Primeiros Professores:
Catequese e Dogma
Formação na perspectiva teórica

ANTES DO ENSINO NORMAL
 1827,

estabelecia que a instrução seguiria o método do ensino mútuo (lancasteriano) e que os professores deveriam ser treinados nesse método nas capitais das respectivas províncias.

 Ato

Adicional (1834), o ensino elementar ficou sob a responsabilidade das províncias que, em conseqüência, também deveriam cuidar do preparo dos respectivos professores.

MÉTODO LANCASTERIANO

Brasil: Século XIX


Tratava-se de uma escola bastante simples, regida por um diretor que era também o professor, com um currículo que praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola elementar. Ainda no século XIX ...


Sistema de professores adjuntos 

República = Início da
Modernização

FEMINIZAÇÃO DOCENTE


Papel Social (desde a idade média)



Mãe e dona-de-casa



Normas Sociais



Acesso e exercício da profissão



Década de 30 – 40: maior escolarização das mulheres graças às exigências da profissionalização



Co-educação e restrição



Reforço do discurso da vocação



República: Expansão – trabalho assalariado e demanda 

Expansão da oferta

AS REFORMAS DE...
 1932,

no Distrito Federal, encabeçada por Anísio Teixeira,

 1933,

em São Paulo, por iniciativa de Fernando de
Azevedo,

 Inspiração

no movimento renovador, terão como pedra de toque:  As

escolas-laboratórios que permitissem basear a formação dos novos professores na experimentação pedagógica concebida em bases científicas.

RENOVAÇÃO



“Se a ‘escola normal’ for realmente uma instituição de preparo profissional do mestre, todos os seus cursos deverão possuir o caráter específico que lhes determinará a profissão do magistério”
Anísio Teixeira



· 1934 e 1935

SP – Instituto de Educação
RJ –