Piaget e a teoria do desenvolvimento humano

jean piaget e a teoria do desenvolvimento humano

Podemos dizer que Jean Piaget (1896-1980) foi o cientista que conseguiu “colocar o processo de aprendizagem no microscópio”. Formado em biologia, este suíço mudou a forma de olhar o desenvolvimento das crianças. Segundo ele, elas não pensam como os adultos e seu aprendizado é construído ao longo dos anos. Piaget foi um dos nomes mais importantes na área da educação do século XX. Apesar de suas experiências evidenciarem tanta importância na área de pedagogia, ele nunca atuou nesse campo. Como já foi dito, ele foi biólogo e seus trabalhos foram marcantes devido ao rigor das observações científicas ao conhecimento que o homem consegue construir dando mais importância às crianças. Através de observações do que a criança consegue perceber do espaço, tempo, movimento e velocidade dos objetos Piaget criou uma área investigativa a qual chamou de Epistemologia Genética. Aliás, a obra de Piaget se baseia na relação Homem X Objeto em uma teoria que destaca o desenvolvimento natural da criança. Esta obra descreve quatro níveis de desenvolvimento iniciando-se no nascimento e terminando na adolescência onde a capacidade de raciocinar atinge sua plenitude. Porém, os estudos de Piaget demonstraram que transmitir conhecimento é uma forma limitada de fazer uma criança aprender se ela ainda não tem condições de absorver determinado conteúdo. Porém, a criança pode se interessar por algo que lhe seja carente cognitivamente. Isso pode ser explicado através da aquisição de conhecimento que a própria criança faz mediante outros indivíduos mais evoluídos intelectualmente. Podemos dizer que Piaget inicia o Construtivismo com sua ideia de que o jovem constrói seu pensamento. Para o cientista suíço o professor não deve pensar apenas no que a criança é , mas também no que ela poderá fazer futuramente.

A seguir descreveremos as quatro fases da teoria desenvolvimento humano dos estudos de Piaget:

O período sensório-motor vai agir sobre