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1- INTRODUÇÃO

Este trabalho, realizado com base em pesquisas, tem por objetivo apresentar a teoria da Epistemologia Genética desenvolvida por Jean Piaget, na qual o teórico busca estudar eentender todo o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, desde seu nascimento até a idade adulta, tendo como centro de suas pesquisas o desenvolvimento infantil.
Inicialmente apresenta-se umbreve resumo de sua biografia, quem foi Jean Piaget, em quais áreas ele se dedicou durante sua vida e por qual motivo tornou-se mundialmente conhecido.
Em sequência, iniciando o assunto daEpistemologia Genética, que é o objetivo principal deste trabalho, há uma definição das palavras que representam a teoria de Piaget, desmembrando as palavras epistemologia e genética, atribui-se um significadopara cada parte.
No decorrer do trabalho é apresentado um texto falando sobre o assunto, explicando a partir de que idéias Piaget desenvolveu sua teoria, assim como também as bases de sua pesquisa ecomo a teoria da Epistemologia Genética foi desenvolvida e apresentada pelo teórico.
São apresentados e explicados ainda, os principais pontos do trabalho de Piaget, que dão ênfase a sua teoria, sendoeles, os processos de desenvolvimento cognitivo (assimilação e acomodação), a teoria da equilibração, e os quatro estágios do desenvolvimento da inteligência (sensório-motor, pré-operatório,operacional concreto e operacional formal), de forma que cada um desses estágios ocorre em uma determinada idade, iniciando desde o nascimento da criança até a vida adulta, sendo cada período marcado porcaracterísticas diferentes, que vão evoluindo de acordo com a idade.
Para finalizar esse trabalho, seguindo o mesmo texto, demonstra-se quais foram as contribuições de Piaget e sua Teoria para a educaçãoe de que forma seu trabalho influenciou nas ações pedagógicas dos educadores, sendo que, o conhecimento e a interpretação de sua teoria podem ajudar o professor entender melhor seus