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1-RESUMO DO ARTIGO
É inconcebível hoje em nosso mundo globalizado que trabalhos sejam realizados sem o auxilio da informática. A organização, rapidez e segurança são essenciais em qualquer ambiente. A tecnologia está presente nas na indústria, no comércio, nas telecomunicações, em nossas próprias casas e nas escolas.
A informática é atualmente, parte tão intrínseca no panorama sócio-econômico, que todos nós, direta ou indiretamente somos afetados, é comum crianças e jovens terem contato cedo com o mundo digital aumentando seu conhecimento, assimilando informações em um curto espaço de tempo aprendendo com o novo mundo educacional.
Os computadores se tornaram agentes de um universo de transformações na sociedade, o homem foi capaz de criar e recriar, trazendo inovações para as futuras gerações, fazendo com que distâncias se tornassem irrelevantes, aprimorando e expandindo o conhecimento.
No Brasil a informática chegou em 1924, com a autorização dada a empresa IBM para operar no pais, fazendo com que o pais começa-se a ser inserido no mundo tecnológico, dando inicio a uma competência tecnológica nacional. Somente grandes empresas, universidades e órgãos governamentais tinham acesso aos chamados computadores de grande porte.
O interesse de vários segmentos da sociedade brasileira, notadamente os militares e os meios científicos, buscando atingir maior independência tecnológica para a informática brasileira levaram a criação de políticas governamentais e da primeira empresa brasileira de fabricação de computadores, a Computadores Brasileiros S.A. (Cobra), em 1974, o que deu um impulso para o desenvolvimento da informática no Brasil, adequando o pais ao crescimento e ao avanço tecnológico.
Informática na Educação no Brasil iniciou-se na década de 80, com a criação da Secretaria Especial de Informática (SEI), Em 1981 e 1982 foram realizados os primeiros Seminários de Informática na Educação que deram origem ao Projeto EDUCOM em 1983, O que gerou um alto índice de