Pesquisa em educação
A história da ciência e da pesquisa
As diferenças e similitudes da pesquisa qualitativa e quantitativa
As mudanças de paradigmas na ciência
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A história e os fundamentos da pesquisa O conceito mais básico de conhecimento é que ele é a compreensão da realidade, ou seja, das idéias que construímos, é resultado da nossa relação com o mundo, mas esse termo, no campo filosófico, pode ser visto sob dois ângulos: como ação humana sobre algo a ser conhecido e como bem da humanidade, construído individual e coletivamente. No primeiro sentido, “conhecer” é construir significados sobre algo que nos é apresentado, ou seja, podemos apenas perceber, tomar consciência do objeto apresentado. No segundo sentido, é um patrimônio da humanidade, formado pelos saberes humanos acumulados ao longo da História. A história do pensamento humano começou a mudar com o surgimento da Filosofia, no século V a.C., na Grécia e durante muitos séculos após isso, na Idade Média, o pensamento humano ficou polarizado entre a razão e a fé. Com o surgimento de novas formas de organização social nos séculos XIV e XV, cria-se uma crise social que culmina com a contestação das velhas tradições e o rompimento da ciência com a religião. O Renascentismo prega o antropocentrismo embora a crença em Deus permanecesse. O desenvolvimento das tecnologias ocorrido com o declínio do Feudalismo e com o surgimento do Mercantilismo teve papel fundamental para a racionalização dos processos produtivos e o surgimento de uma nova forma de compreender a realidade. Hoje, vemos que há quatro tipos de formas de conhecimento da realidade: o