Pesquisa Colaborativa
O livro apresenta a pesquisa colaborativa como um tipo de investigação que aproxima duas dimensões da pesquisa em educação, a produção de saberes e a formação contínua de professores. Essa dupla dimensão privilegia pesquisa e formação, fazendo avançar os conhecimentos produzidos na academia e na escola, uma vez que aborda questões tanto de ordem prática quando teórica, desencadeando processos de estudo de problemas em situação prática que atendam às necessidades do agir profissional, fazendo avançar a produção científica.
Na apresentação do livro, a autora ressalta que essa dupla dimensão privilegia pesquisa e formação, fazendo avançar os conhecimentos produzidos na academia e na escola uma vez que a obra aborda questões tanto de ordem teórica quanto prática, desencadeando processos de estudo de problemas em situação prática que atendam às necessidades do agir profissional, fazendo avançar a produção acadêmica (2008, p. 07).
A autora dividiu o livro em três partes, as quais abordaremos de maneira mais específica nos parágrafos abaixo: na primeira parte - Dialogo com os Canones -, a autora faz um balanço da bibliografia acerca do tema; na segunda parte – A ossatura da pesquisa colaborativa -, ela aborda as questões teóricas acerca da pesquisa colaborativa em educação; na terceira e ultima parte – Ferramenta, Recursos e Procedimentos Metodológicos utilizados na Produção e Difusão da Pesquisa Colaborativa -, a autora aborda as questões metodológicas acerca da Pesquisa colaborativa e sua utilização como