Perspectiva academica

Perspectiva Acadêmica

Na perspectiva acadêmica o professor é um transmissor de conhecimentos de diversas disciplinas e culturas,a perspectiva do professor é que ele tenha o conhecimento de diversas matérias, e seja compreensivo ,que não seja somente um professor que empurre conteúdo,mas também tenha uma visão de diversos assuntos.
Quanto mais interagir e se aprofundar em diversos assuntos melhor será a transmissão dos seus conhecimentos.
O docente que se especializa em diferentes disciplinas ,muitos não tem uma formação pedagógica,por tanto não possuem uma didática para a transmissão dos conhecimentos e para que saibam o tempo correto para que essas informações sejam passadas e sejam absorvidas pelos alunos,porque cada fase possuem seu tempo de aprendizagem.
O professor não poderá ser visto como um conhecedor profundo da sua disciplina ou uma “enciclopédia ambulante”,deverá ter domínio das técnicas didáticas,adaptando as suas aulas nos acontecimentos atuais e para cada fase de aprendizagem,passando seu conhecimento científico de forma clara para que aja melhor compreensão e rendimento dos alunos.

Perspectiva técnica

A perspectiva técnica veio para atravessar a prática tradicional e transformar a qualidade do ensino,para ajudar o professor dominar as técnicas dos conhecimentos e desenvolver uma postura adequada à sua mediação prática e respeitando a individualidade de cada um.
Para que isso ocorra o professor precisa se especializar, e ter o conhecimento em psicologia,sociologia e didática.

Modelo de treinamento

Esse modelo veio para permear a formação do professor ,para treiná-los com as técnicas,desenvolvendo suas habilidades ,alcançando assim uma plenitude em seus resultados almejados e estabelecer uma relação equilibrada entre os docentes e discentes.

Modelo de tomada de decisões

É a maneira mais eficaz de transferir o conhecimento científico na prática docente.A conduta do professor não deverá ser conduzida de forma mecânica.Suas