pensamento

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Ano: 1° EM

Data:

Disciplina: Geografia
Professor: Salomão

Atividade 01 - Geografia – Regulação do processo de aprendizagem

INSTRUÇÕES GERAIS:
01. Leia atentamente o texto e/ou enunciado.
02. Use somente caneta azul ou preta. Questões a lápis não serão consideradas.
03. Dê respostas claras e completas a todas as questões.
04. Cuidado com os erros de pontuação, acentuação e ortografia.
05. Não use corretivo.
06. Não rasure as questões. Caso tenha que mudar o que já escreveu, passe um traço sobre essa parte e escreva: ANULADO.
07. Utilize uma folha de bloco para fazer o trabalho e coloque esta folha anexada.

Competência de área 6 - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.

H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com a paisagem.
H27 - Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos.
H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos sócio-ambientais em diferentes contextos histórico-geográficos.
H29 - Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas.
H30 - Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas.

1. Quais são as consequências da esfericidade do planeta, da inclinação do eixo terrestre e do movimento de translação para a insolação e as estações do ano?

2. Qual é a diferença entre os limites teóricos e práticos nos fusos horários?

3. Qual é a finalidade de adoção do horário de verão? Por que o Brasil não o adota em todos os estados?

Leia o trecho abaixo do Livro “A volta ao mundo em 80 dias” e responda a questão a seguir:

[..]
O relógio marcava oito horas quarenta e cinco, quando apareceu no grande salão.
Phileas Fogg