Pedagogo

Imitação: resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e de seu desejo de se identificar com eles, ser aceita e se diferenciar. Faz-de-conta: trata-se de uma linguagem que enriquece a identidade da criança, porque ela experimenta outra forma de ser e de pensar; amplia suas concepções sobre as coisas e as pessoas, porque a faz desempenhar vários papéis sociais ao representar diferentes personagens. Oposição: um outro recurso fundamental para a construção da identidade. É através da oposição que a criança se diferencia do outro, afirma seu ponto de vista e seus desejos. A oposição se manifesta na disputa por um mesmo brinquedo, na briga por um lugar específico, no desentendimento por causa de uma idéia ou sugestão. Linguagem: além de enriquecer as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de socialização. As crianças adquirem a linguagem através das relações sociais que estabelecem, compartilhando significados e ganhando significados dados pelos outros. Cada língua carrega, na sua estrutura, uma compreensão própria do mundo. Ao aprender e dominar a língua materna, a criança toma contato com esse conteúdo e essa concepção. Apropriação da imagem corporal: é fundamental que a criança reconheça e tenha consciência dos limites do próprio corpo. Isso se dará por meio das explorações que faz, do contato físico com outras pessoas, da observação daqueles com quem convive. A criança se comunica pela linguagem corporal e aprende sobre o mundo e sobre si mesma por meio dessa linguagem.
Aos educadores dessa etapa da educação cabe apenas propiciar