Anabolizantes
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|A escola perdeu, em boa medida, o encanto e a atração, vem se esgotando como espaço do conhecimento, da reflexão e do convívio |
|social. Não responde aos anseios da juventude que não enxerga perspectivas em seu projeto político-pedagógico. Prefere “pesquisar’’,|
|superficialmente, nas telas deletando livros e demais conteúdos. |
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|É sintomático que a crise e os episódios de violência ocorram no ensino médio, exatamente no momento em que o jovem deveria estar |
|escolhendo seu caminho, “descobrindo’’ seu papel na sociedade e preparando-se para a carreira universitária, vale dizer, para a |
|escolha da profissão e para o mundo do trabalho. É chover no molhado, como se diz, afirmar que não há projeto pedagógico que resista|
|quando concebido para salas super-lotadas com cerca de 40 e 50 alunos, como temos visto, tanto na escola pública quanto na |
|particular. Há exceções, é verdade. Poucas. Acrescente-se a esse quadro o eterno desafio dos baixos salários e das condições de |
|trabalho denunciados, em vão, pelas representações profissionais. |
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|Escravos da parafernália tecnológica descartável, do celular sofisticado,