pedagogia

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho vem mostrar a importância do ato de planejar na prática docente, para o ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação de jovens e adultos, também relatar uma experiência vivenciada em sala de aula no ensino fundamental.
Tem como objetivo levar os leitores a pensar em relação ao planejamento de ensino, sobre suas fases e importância no ensino aprendizagem.
Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que quer alcançar, com que meios se pretende agir.
A ação de planejar acompanha o homem desde muitos anos atrás, algumas pessoas planejam desde as coisas mais simples ate as mais complexas, na vida escolar não poderia ser diferente, o planejamento trás benefícios tanto para o professor, pois facilita na hora de ministrar as aulas, quanto para os alunos que irão interagir melhor tento um roteiro a ser seguido

2 DESENVOLVIMENTO
Neste relato de experiência, falarei de uma observação feita na escola Municipal Maria Divina, localizada na cidade de Barro alto com uma turma da professora Helena, 5° ano ensino fundamental, na faixa etária de 10 anos, na matéria de português, eram mais ou menos uns 25 alunos.
Conversando com Helena minutos antes da aula, ela relatou o quanto planejar as aulas ajuda para que no momento em que esta na sala não fique perdida, nem deixa os alunos dispersos por falta de conteúdo, saber como que vai iniciar e terminar a aula deixa ela mais agradável e ela fica mais tranqüila, não precisando assim improvisar nada.
Logo no inicio quando a professora relatou o que aconteceria na aula pude perceber o quanto o seu planejamento foi bem feito, pois a aula foi bem dinâmica, criativa e participativa, disse também que uma vez por semana faz seu planejamento, gosta muito de usar metodologias e recursos diversificados para sua aulas não ficar cansativa, na mesmice, a rotina pode tirar o interesse dos alunos para com o