Pedagogia

1. PESQUISA E PRÁTICAS: CLASSIFICAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO

1.1 A Pesquisa Deve Ser Compreendida Como Principio Educativo

1.1.1 Apresente as definições de educação, ensino e pesquisa e estabeleça uma articulação sobre a importância dessas ações para a atuação do professor no contexto educacional. A educação esta inserida num contexto mais amplo, no qual existem vários envolvidos no processo de aprendizagem além do conteúdo, professor e aluno. O estimulo do ensino está na formação integral do estudante. Aqui estão inseridos os contextos políticos, econômicos da educação. Já em relação a pesquisa, a literatura refere-se, em sua prática e cabe ao professor a busca pela melhoria de suas ações pedagógicas. Educação pesquisa e ensino estão presentes e são necessárias na formação e prática docente.

1.1.2 Escreva um texto apresentando a pesquisa enquanto principio educativo enfatizando a atuação do professor pesquisador. O professor precisa estar atento a forma como utiliza os diferentes materiais para ilustrar a aula, ou seja, como é realizada a transposição didática. Por meio dessa transformação, os matérias didáticos transformam-se em objetos de ensino, a transposição didática como a forma pela qual o professor pode transformar os conteúdos dos livros didáticos, a serem trabalhados em aula, em recursos para o ensino. A metodologia cientifica nos apresenta várias formas de se fazer a pesquisa, lembrando que “compreendida como capacidade de elaboração própria, a pesquisa condena-se numa multiplicidade no contexto cientifico (Demo,2005,p.18). Na área educacional, a pesquisa tem por facilidade atualizar a atividade de ensino ante inovações que influenciam a realidade da sociedade.

1.1.3 Descreva como os recursos didáticos foram evoluindo ao longo da história da educação. Ao utilizar os recursos disponíveis para produzir conhecimentos por meio da pesquisa, o professor deixa de ser