pedagogia

VAP 2 DIDÁTICA
1-A partir do conjunto de argumentos que configuram a Abordagem Existencialista em Educação, identifique a alternativa correta:
Escolha uma:
a. o ser humano porta uma essência, o pensamento, que o caracteriza como humano.
b. se oferecem a todas as pessoas, por igual, as mesmas condições para aprender,
c. compreende-se o conhecimento como processo a ser a ser construído nas interações do sujeito no mundo.
d. o ser humano já nasce com suas capacidades, apenas necessita desenvolver as potencialidades inerentes à sua natureza.

2-Johann Friedrich Herbart (1776-1841) pretendeu levar a Pedagogia a ganhar o status de Ciência e a diferenciá-la, definitivamente, da Arte. No modelo de Herbart o processo de ensino rege-se pelas seguintes Leis:
Escolha uma:
a. Lei da frequência e da exposição.
b. Lei da frequência e da disciplina.
c. Lei da disciplina e do hábito.
d. Lei da frequência e do hábito.
e. Lei da ordem e da exposição.

3-Johann Friedrich Herbart (1776-1841) pretendeu levar a Pedagogia a ganhar o status de Ciência. É por essa razão que se considera a sua concepção de didática como:
Escolha uma:
a. técnico-científica.
b. crítico-técnica.
c. artístico-reflexiva.
d. técnico-artística.

VAP 2
1-Os pontos centrais da abordagem didática fundamentada na metáfora do construtivismo são:
Escolha uma:
a. todas as alternativas anteriores são verdadeiras.
b. os educandos assumem responsabilidade no gerenciamento de suas atividades.
c. a natureza dos materiais pedagógicos com os quais o sujeito interage interfere no modo de aprendizagem.
d. a comunidade na qual o sujeito insere-se tem um papel central na construção do conhecimento.

2-Uma situação didática que se fundamente nos princípios do comportamentalismo considera que:
Escolha uma:
a. é o sujeito do conhecimento que age sobre o objeto a ser conhecido internalizando-o.
b. é o objeto/meio que age sobre o sujeito do conhecimento determinando o sujeito.
c. todas as alternativas