pedagogia
a. A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição.
b. A leitura é um ato cognitivo por envolver processos cognitivos múltiplos, como percepção e reflexão.
c. A leitura é um ato social entre dois sujeitos – leitor e autor – que interagem entre si, a partir de objetivos e necessidades sociais.
d.
Durante a leitura, o leitor não ativa seu conhecimento prévio quanto ao assunto.
e. O leitor proficiente estabelece objetivo de leitura.
1 pontos
Pergunta 2
O artigo científico não tem única forma. Assim, podemos classificá-lo em:
I. Revisão teórica: levantamento de toda a literatura publicada sobre o tema em um período de tempo.
II. Artigo experimental: relato de um experimento para fins de testagem de hipóteses; ambiente experimental controlado.
III. Artigos empíricos: observação direta dos fenômenos conforme são percebidos.
a. Somente a afirmativa I está correta.
b. Somente a afirmativa II está correta.
c. Somente a afirmativa III está correta.
d. As afirmativas I e II estão corretas.
e. As afirmativas I, II e III estão corretas.
1 pontos
Pergunta 3
Visualização é uma estratégia de leitura que:
I - Ocorre somente em texto com figura (ilustração).
II - Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas.
III - Ocorre em qualquer leitura, desde que a pessoa entenda o texto lido.
a. Apenas a afirmativa I está correta.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d. As afirmativas I e II estão corretas.
e.
As afirmativas II e III estão corretas.
1 pontos
Pergunta 4
Leia o título: Morangos mofados. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?