PEDAGOGIA

EXERCÍCIOS

1 – Defina o conceito de Motricidade e debata com seus colegas a importância da Psicomotricidade na Educação Escolar. Escreva um texto com as considerações do grupo.

A motricidade é um sistema regulador melhorando no discursos das filogêneses, na medida em que materializa a transformação de estrutura anatômica e de estrutura funcionais.
Quanto mais complexa é a motricidade, mas complexo é o mecanismo que a planifica, regula, elabora e executa.
A motricidade tem progressos solidários com a corticalidade. Ela exige membros articuladores, estes exigem músculos. Por sua vez, os músculos para serem inervados exigem neurônios, neurônios que obviamente consubstanciam certa estrutura e organização do sistema nervoso. A motricidade humana então é o resultado da experiência acumulada pela humanidade ao longo da sua história social.
A psicomotricidade é a capacidade psíquica de realizar movimentos, não se trata da realização do movimento propriamente dito, mas a atividade psíquica que transforma a imagem para a ação em estímulos para os procedimentos musculares adequados o esquema corporal é um elemento básico indispensável para a formação da personalidade da criança. É a representação relativamente global, cientifica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo. A própria criança percebe-se e percebe as pessoas e as coisas que a cercam, em função de sua pessoa.

2 – A estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e expressados por esses movimentos. Bueno indica a fase mais importante para trabalhar todos os aspectos do desenvolvimento, ou seja, motor, intelectual e sócio emocional. Diga qual é essa fase comentando a importância da mesma na formação do ser humano pontuando as conseqüências de quando não há a estimulação ideal ao desenvolvimento psicomotor.

A psicomotricidade é a relação entre o pensamento e a ação, envolvendo a emoção. Assim, a