Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais
“[...] orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.”
Conceituais: capacidade intelectual para lidar com símbolos, ideias, imagens e representações que organizam a realidade;
• Procedimentais: habilidade em tomar decisões e realizar ações para atingir uma determinada meta;
• Atitudinais: posição crítica quanto aos valores transmitidos pela escola.
Português; • Matemática;• Ciências Naturais;• História;• Geografia;• Arte;
• Educação Física;• Temas transversais:ética,saúde, meio ambiente,pluralidade cultural e orientação sexual.
Lemas: • pedagogia das competências; • aprender a aprender
Quatro posicionamentos valorativos do aprender a aprender:
1º) aprender sozinho seria mais desejável que aprender com outra pessoa;
2º) a forma pela qual se adquire o conhecimento é mais importante que o próprio conhecimento;
3º) as atividades educativas devem ter a sua existência justificada na motivação dos alunos;
4º) a escola deve preparar os indivíduos para a capacidade de adaptação à sociedade dinâmica, ou seja, de se adaptar às mudanças do processo produtivo.
O ensino fundamental de nove anos
• L.D.B.: Art. 6º. – É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no ensino fundamental.
• Fevereiro de 2006: foi aprovada a Lei nº 11.274, que instituiu o ensino fundamental de nove anos e definiu um período de quatro anos para as escolas se adaptarem à nova legislação, ou seja, até 2010.
RESOLUÇÃO Nº 1, DE 14 DE JANEIRO DE 2010
• Art. 2º Para o ingresso no primeiro ano do ensino fundamental, a criança deverá ter 6 (seis) anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
• Art. 3º As crianças que