Pedagogia Libertadora
2204 palavras
9 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTERALSIMARA SÁ COELHO, RU: 934519
BEATRIZ SILVA ALVES, RU: 905749
TURMA: 2013
AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA
ALTAMIRA
2015
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ALSIMARA SÁ COELHO, RU: 934519
BEATRIZ SILVA ALVES, RU: 905749
TURMA: 2013
AS TEORIAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO – PEDAGÓGIA LIBERTADORA
Relatório Pesquisa apresentado a UTA – GESTÃO EDUCACIONAL - C 2015 FASE I, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Gleiyson Silva
Centro Associado: Curitiba
ALTAMIRA
2015
SUMÁRIO
1. Introdução......................................................................................................03
2. Pedagogia Libertadora...................................................................................04
3. Papel da Escola.............................................................................................05
4. Conteúdos de Ensino.....................................................................................05
5. Métodos de Ensino........................................................................................06
6. Conclusão......................................................................................................07
7. ANEXOS........................................................................................................08
7.1. Pedagogia Libertária...................................................................................08
7.2. Pedagogia Histórico-Critica........................................................................09
1. INTRODUÇÃO
2.
3.
4. A Pedagogia Libertadora tem por princípio a certeza de que a educação é um ato político, de construção do conhecimento e de criação de outra sociedade - mais ética, mais justa, mais humana, mais solidária.
5. Paulo freire defendia que a educação deve ser uma busca