pedagogia de ensino

466 palavras 2 páginas
Airton Cardoso Cançado Pós-doutorando em Administração pela EBAPE/FGV, Doutor em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), Mestre em Administraçãopela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2004) e graduado em Administração com Habilitação em Adm. de Cooperativas pela Universidade Federal de Viçosa - UFV (2003). Atualmente é Coordenador do Núcleo de Economia Solidária da Universidade Federal do Tocantins - NESol/UFT e professor do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional e do Curso de Administração da UFT. Participa das Rede de Pesquisadores em Gestão Social - RGS e da Rede Universitária de Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares - Rede de ITCPs e do Observatório Brasileiro do Cooperativismo. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Cooperativas, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão social, cooperativismo e economia solidária.
Nos primeiros capítulos começa tratando do conceito de cooperativa e das correntes teóricas cooperativistas.Depois fala sobre suas origens e desenvolvimento ,passando pela Aliança Cooperativa Internacional.
Segundo o autor a Economia Social tem um papel ideal na transformação social que não passa pela tomada do poder político(estado),mas pela multiplicação no caminho da hegemonia do próprio modo como se operava a economia .Pretende-se que a mudança se de através da multiplicação das cooperativas ,organizações mutualistas e associações ,que passam a operar e competir com as demais organizações da sociedade capitalista e,por isso precisam ser competitivas,assumindo contornos mais capitalistas.
Dessa maneira,uma das explicações das mudanças ocorridas nestas organizações ,pode ser seu próprio instinto de sobrevivência ,ou mesmo seu egoísmo ante aos resultados conseguidos ate o momento.No caso das cooperativas ,em 1995 foi criada a Aliança Cooperativa Internacional-ACI . Esta organização já nasce em meio a estas mudanças em relaçao ao movimento

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