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Estratégia e Organização da Escola Educação Infantil
1) O importante teórico Criador dos Jardins da Infância que preocupou-se com a formação das professoras (jardineiras) e criou material pedagógico específico para esse nível de ensino (recorte, pintura, colagem, entre outros) é:
A) Rousseau
B) Froebel
C) Comênio
D) Maria Montessori
E) Freinet
2) “O delineamento da história da educação infantil por pesquisadores de muitos países tem evidenciado que a concepção de infância é uma construção histórica e social”. (OLIVEIRA). No que se refere à educação da criança pequena em creches e pré-escolas:
I- práticas educativas e conceitos básicos se constituíram de acordo com as situações sociais concretas.
II- as concepções têm raízes em momentos históricos diversos, por isso, muitas vezes se mostram contraditórias.
III- a compreensão das contradições históricas auxilia o professor no entendimento da situação atual e no traçado de novos caminhos.
IV- o conhecimento histórico é necessário para que o professor em formação despreze todas as práticas anteriores e apóie seu trabalho somente nas novas fórmulas educacionais.
Estão corretas as afirmações:
A) I, II e IV
B) I, III e IV
C) II, III e IV
D) I, II e III
E) I e IV
3) Uma das formas de oferecer oportunidades iguais a crianças oriundas de vários contextos sócio-econômicos está relacionada à educação para a cidadania, que implica em desenvolver nas escolas de educação infantil:
A) A prática da intolerância, preconceito e aprendizado com base na igualdade.
B) A consciência de direitos e deveres próprios e alheios, aprendendo a ver a perspectiva do outro.
C) A livre expressão sem se preocupar com a expressão do outro.
D) Hábitos de descortesia
E) A individualidade nas atividades em grupo
4) Ao integrar-se como parte da Educação Básica, a Educação Infantil estabelece novos parâmetros para o atendimento à criança e rompe com os modelos tradicionalmente assistencialistas, por isso, torna-se necessário o