Papel do Director de escola face a reforma Educativa

INTRODUÇÃO

O presente trabalho dedica-se ao estudo do perfil do director de escola de ensino primário do município de Kilamba Kiaxi em Luanda, pretendemos analisar a natureza do problema do perfil do director de escola de ensino primário na administração escola em todos os aspectos visando o desempenho da sua função social e cultural.

Actualmente o perfil do director deixa muito a desejar, devidas as debilidades de formação inicial e da falta de criatividade, o que não contribui na melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Os professores por vezes não têm a quem recorrer em busca de esclarecimento ou uma dúvida sobre determinados procedimentos por falta de assistência e clima de diálogo e convivência salutar com a direcção da escola.

A falta de ética e diontologia profissional é muito característico na atitude de alguns directores de escola, alguns fazem tudo são imdispensáveis na escola.

Sendo funcionária do ministério da educação e gestor escolar, quremos atrvés desta abordagem contribuir para melhoria do perfil do director de escola de ensino primário, também no sentido de reflectir os diversos aspectos pedagógicos, psicológicos e socio-culturais, económicose e políticos que influem na formação do perfil do director.

O nosso trabalho compreende quatro capítulos. O primeiro capítulo debruça-se sobre a formulação do problema, a importância do estudo, objectivos da pesquisa, das hipóteses do trabalho, sendo a principal – O perfil do director de escolas de ensino primário do município de Kilamba Kiaxi em Luanda não é adequado ao papel que desempenha na gestão da escola tendo em conta a missão social da escola na formação integral e no sucesso escolar dos alunos.

No segundo capítulo apresentamos os fundamentos teóricos onde abordamos questões que se prendem com as definições de termos e conceitos referentes ao tema em estudo, alguns aspectos fundamentais que serviram de base para reflectir sobre o perfil do director