Os incríveis encontros ou desencontros de luzes e tintas: a arte e ciência das cores

Os incríveis encontros ou desencontros de luzes e tintas: a arte e ciência das cores
LIMA, Mariana ¹, COLONESE, Paulo Henrique ² [e-mail] 1,, [e-mail] 2
1,2 Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Casa Oswaldo Cruz (COC), Museu da Vida (MV)

Palavras Chave: Cor-Luz, Cor-Pigmento, Concepções Errôneas, Mudança Conceitual, Mediação. Introdução

O presente trabalho visa relatar um projeto de Iniciação Científica realizado em um espaço de educação não formal sobre concepções de cores. O objetivo é desenvolver atividades para o público visitante do espaço Ciência em Cena do Museu da Vida. Neste espaço procura-se promover a disseminação de conceitos científicos através da interface entre e Ciência e Arte, com auxilio de módulos experimentais que provoquem e despertem o interesse de pessoas de diferentes faixas etárias para o tema Cor. Neste contexto, estamos desenvolvendo um trabalho sobre a percepção e concepção de luz e de cores na natureza.

No ambiente destinado à atividade, o Laboratório de Percepção, o público tem a oportunidade de observar o experimento à sua vontade e também de fazer uma investigação orientada – experimentação – controlando a luz incidente sobre diferentes pigmentos e observar os efeitos sobre a cor destes pigmentos. O papel do mediador é orientar, provocar e dialogar com os visitantes sobre o que estão observando e fazendo.

Por meio da experimentação, o visitante pode discutir e descobrir, por exemplo: o porquê de as “cores mudarem de cor” de acordo com a cor da luz incidente.

Por meio dos questionamentos levantados, o mediador tem a oportunidade de dialogar com os visitantes para entender suas concepções e acompanhar as mudanças conceituais que podem decorrem da investigação. Neste processo, ele pode ajudar os visitantes a (re)construir conceitos necessários, tais como: a cor não é algo “real”, é uma propriedade da luz; os pigmentos não possuem cores de forma intrínseca, apenas refletem ou não as