Orientação

Sem dúvida, a prática investigativa é uma habilidade muito importante para atuação profissional. Nesse sentido, é na graduação que o discente tem o seu primeiro contato com esse universo. Por outro lado, o desenvolvimento da pesquisa articulada com ensino e extensão é prerrogativa das Instituições de Ensino Superior.
Especificamente na Escola Superior de Educação Física de Jundiaí (ESEFJ), o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) visará integrar ações para consolidação das Linhas de Pesquisa da Instituição.
Essa consolidação parte do conceito de que o aluno deve desenvolver seu TCC (em formato de artigo científico) essencialmente nas Linhas de Pesquisa da ESEF e apresentá-lo na Semana Científica anual da Instituição. A elaboração desse artigo contempla pelo menos dois objetivos: a) sua publicação em revistas científicas da área (inclusive a da própria ESEFJ) e b) o exercício de competências que serão demandadas dos alunos em sua atuação profissional. Sobretudo, o fato de o TCC ser avaliado pelos pares das Linhas de Pesquisa, possibilita que o trabalho de avaliação de um TCC, se configure em uma possível co-autoria, uma vez que, o volume de sugestões, bem como de contribuições deverão, de fato, agregar valores ao TCC.
Finalmente, espera-se a vinculação do TCC aos projetos de extensão e pesquisa, oferecidos pelos grupos de pesquisa da ESEFJ. OBJETIVO
Este manual objetiva orientar os alunos dos cursos de graduação e pós-graduação Lato Sensu da Escola Superior de Educação Física de Jundiaí na elaboração do trabalho de conclusão de curso a serem defendidos perante uma banca examinadora; assim apresentar subsídios para a elaboração do mesmo, de maneira a favorecer a construção de autonomia acadêmica, visando à formação de profissionais competentes na busca, compreensão e aplicação do conhecimento científico. A forma de apresentação seguirá a organização textual e as regras gerais de apresentação relatadas neste documento. DESENVOLVIMENTO 1. PROJETO DE