ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia claudinéia vieira gomes

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO E PESQUISA; ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; LUDICIDADE E EDUCAÇÃO; SEMINARIO VI.

Manhuaçu
2013

claudinéia vieira gomes

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÃO E PESQUISA; ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; LUDICIDADE E EDUCAÇÃO; SEMINARIO VI.

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflaxão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário VI.
Prof; Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

Manhuaçu
2013

INTRODUÇÃO

Neste trabalho será abordado um tema muitíssimo importante na educação infantil e nas séries iniciais: ludicidade, neste sentido o lúdico é um importante fator nas brincadeiras. Para o desenvolvimento do trabalho, foi realizada uma entrevista com uma criança de 12 anos, estudante da sexta série do ensino fundamental e outra de cinco anos. A ludicidade é uma forma importantíssima para que os alunos, em especial os da educação infantil, poderem desenvolver varias capacidades, entre elas a afetividade e motricidade. Através das brincadeiras a criança passa aprender e ao mesmo tempo, exteriorizar suas emoções.

DESENVOLVIMENTO

VITOR E GABRIEL, não sabia o que era uma brinquedoteca, porque na verdade em nossa região não existe, mas o Vítor de 12 anos disse que imaginava que brinquedoteca pudesse ser como uma biblioteca que ao invés de livros na estante, teria vários brinquedos, como: tablete, carrinhos de controle remoto, videogames, skates, patinete, brinquedos de magica, laptops,