Organizaçao do trabalho

Anapaula de Lima e Silva Pinsdorf
0200008236

Atividade Avaliativa 1
Organização do Trabalho Didático

Módulo: 4.2
Professora: Marília Godinho

UNISEB
2013
1)De acordo com os estudos da “Unidade 2 – O planejamento escolar e a qualidade das aprendizagens” -, qual a relação entre a metodologia utilizada no ensino de uma disciplina e o planejamento?
R: O planejamento é um processo permanente que implica escolhas, opções para a construção de uma realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente sejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político – pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico – curricular ou plano da escola.
É esse documento que deve orientar a escola na importante tarefa de formação plena do individuo. O objetivo é, portanto, conversar sobre o que concebe o processo de elaboração de um projeto político – pedagógico, como ele pode ser construído de forma participativa, apresentar algumas sugestões para sua elaboração e refletir sobre as condições necessárias para sua implementação.
Diante disso, é preciso que a equipe gestora, junto com a equipe escolar, discuta as opções didáticas a serem assumidas, promovendo os meios para que sejam postas em prática. Para isso, há, hoje, um conjunto de princípios educativos que vêm orientado as práticas pedagógicas contemporâneas.
Reconhecer que o conhecimento é construído, progressivamente, através da atividade própria do aluno e também através das interações sociais, isto é, de aluno para aluno e entre o professor e os alunos. Superar a fragmentação do saber dividido em disciplinas, enfatizando a interdisciplinaridade dos conhecimentos e a construção integrada de saberes, competências e valores que perpassam, de forma transdisciplinar, o conjunto do saber – fazer escolar.
Tomar as experiências e vivencias do cotidiano do aluno