Operações concretas de 7 à 11 ou 12 anos

Estágio das Operações Concretas (6/7 a 12 anos)

Características deste período :

- Aumento do tempo de concentração da criança (aulas de 40 min)
- Inicia-se a busca da causalidade -> quer saber os porquês.
- Cooperação e competição -> vida social aumentando. Jogos...
- Começa a entender o ponto de vista dos outros -> mudança na relação social.

Tudo isso leva a uma ampliação do mundo da criança.

A criança agora é capaz de refletir e também coordenar suas ações com as dos outros.

AÇÃO MENTAL INTERIORIZADA

- a criança mentaliza a ação.
- Reflexão à conduta social de discussão interiorizada.

O egocentrismo dos estágios anteriores é agora reduzido, facilitando o pensamento lógico.

Passam a entender as transmutações à tudo pode mudar sem perder suas identidade. Entendem agora que a mudança na aparência não significa a mudança do objeto.

CONSERVAÇÃO E REVERSIBILIDADE

- causa e efeito. Ex. massinha. A criança entende que a quantidade de massa de uma bolinha transformada em cobrinha é exatamente a mesma.
- A reversibilidade pode ser respondida através de critérios como o de compensação, inversão ou identidade.
- A conservação auxilia a criança a ter a perspectiva do ponto de vista do outro.
- +/- 9 anos à conservação de massa
- +/- 12 anos à conservação de volume. (conceito de identidade)

A criança começa a agrupar -> inclusão de classes.
A assimilação deformante dá lugar agora a lógica. Porém, a criança ainda não entende as metáforas da nossa língua (“Tirei um peso das minhas costas”)

--> Para Piaget o pensamento é ação.