Oficina de jogos analógicos

ETE- CD – Escola Técnica Estadual Cícero Dias

Oficina de Jogos Analógicos

Recife, 09 de dezembro de 2011

ETE- CD – Escola Técnica Estadual Cícero Dias

Oficina de Jogos Analógicos

Recife, 09 de dezembro de 2011 • Sumário

1.0 Introdução 2.0 Pesquisas 2.1 Análises Diacrônica 2.2 Análises Sincrônica 2.3 Análises Paramétrica 2.4 Análises dos Usuários 2.4.1 Vendedores 2.4.2 Jogadores 3.0 Pré-requisitos 4.0 Gerações de alternativas 5.0 Escolha e otimização de alternativas 6.0 Escolhas da melhor idéia 6.0.1 Por que essa idéia? 6.0.2 Otimização da idéia 7.0 Arquitetura do jogo 8.0 Conclusão

1. Introdução

Desde a antiguidade os jogos sempre foram utilizados pelas pessoas como formas de entretenimento e diversão, como o dominó criado na China antes de Cristo e o xadrez na idade média criado na índia pelo século VI. Além de entreterem as pessoas, os jogos estimulavam o raciocínio dos jogadores, bem como: táticas e tomada rápida de decisões. Nota-se então que os jogos são ferramentas importantes, que além de entreter podem ensinar. Também foram criados jogos mais precisos com objetivos mais claros, como os jogos de guerra inicialmente na China por volta de 3000 a.C. voltados ao ensino de técnicas militares em guerra como o Wei-Hai e na Índia com o jogo Chaturanga Tais Jogos de Guerra evoluíram para versões de Jogos empresariais e mais tarde para os jogos de empresa. A partir do desafio imposto pelos educadores da ETE – Cícero Dias, criamos um grupo motivado pelos desafios evolutivos e criativos que a cada desafio ‘corria atrás’ não só do solicitado pelos educadores mais de muito alem do que foi requerido. Esse documento elaborado com a participação de todos os integrantes do grupo tem como função sintetizar