Observa o de Fato

OBSERVAÇÃO DE FATO
Apresentação
Esta atividade tem como objetivo observar fatos que ocorrem na dinâmica da rotina escolar. Proporcionando os bolsistas a fazerem uma reflexão da prática pedagógica da qual eles ainda não teriam a oportunidade, caso não estivessem presentes em uma escola. Esta ação deve ser feita de modo individual por cada bolsista, porém não impede que dois ou mais bolsista assistam ao mesmo fato, visto que, as concepções não são as mesmas.
Tendo como proposta a observação de fato na escola, visando conhecer a dinâmica interna do processo ensino-aprendizagem.

Desenvolvimento
Cada bolsista escolhe o fato a ser observado e o dia de observação pode ocorrer de forma inesperada, vai depender de algo que ocorra na vivência escolar, e que de certo modo chame a atenção de modo diferenciado do bolsista. Após a observação do fato, o bolsista tem o auxílio da literatura para conseguir compreender melhor as situações que ocorrem no cotidiano escolar.
ACOMPANHAMENTO DE UM FATO DENTRO DE SALA DE AULA
Violência na sala de aula: o que fazer?
Em um ambiente de sala de aula é comum as diferenças entre os alunos serem motivo de desavenças entre eles, mas nada que gere tanto conflito até chegar a ser motivo de uma confusão tão grande quanto a que ocorreu na escola que acompanhava.
Assim que se iniciou o momento de confusão na sala de aula, o professor foi o primeiro a se ausentar da classe, deixando que os alunos brigassem lá dentro sem dar nenhuma assistência. A partir disso abre-se um questionamento, qual deve ser o posicionamento de um professor ao presenciar uma briga em sala de aula? Foi correta a atitude do professor em abandonar a classe em um momento desses? É correto utilizar métodos mais rígidos diante destes momentos? De todos os questionamentos que surgem, uma resposta fica muito óbvia, a atitude de abandonar a classe não é de nenhuma maneira pedagogicamente correta.
No momento da briga observada, foi possível perceber que, apesar do grande tumulto gerado,