Nova EJA

Análise do currículo da Nova EJA.

A Nova EJA foi criada para atender as necessidades de jovens e adultos que não conseguiram, por diversos motivos, concluir os estudos no período correto. A proposta desse projeto é oferecer uma alternativa para esses jovens que não conseguiram terminar os estudos, de terem melhores oportunidades e não serem excluídos da sociedade por falta de estudos.
A maioria desses jovens que recorrem ao EJA são trabalhadores, por esse motivo as aulas têm tempos reduzidos e cada fase do ensino fundamental e médio duram apenas seis meses, buscando atender as necessidades desses alunos e evitando a defasagem dos mesmos.
O currículo mínimo do nova EJA, foi adaptado e adequado para esse publico especifico, foi " peneirado" os conteúdos considerados mais importantes no ensino da geografia do currículo da escola regular. Foram priorizados os que desenvolvem as competências e habilidades dos alunos em "comparar, classificar, analisar, avaliar etc um fenômeno, um processo, uma ação política etc." O currículo deve esta sendo sempre revisado e adaptado, de forma que apresente a maneira em que a cultura, o conhecimento, as relações de poder são representados e reproduzidos no cotidiano da escola. Ele deve refletir as maiores lutas da sociedade e procurar conteúdos que desenvolvam o pensamento critico, e não se restringir a conteúdos decorebas. O professor tem um papel fundamental nesse processo de mediação do ensino/aprendizagem, uma vez que deve buscar maneiras bem didáticas para adaptar as realidades locais e especificas.

Bibliografia:
COUTO, Marcos A. C. "Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia: o ecletismo a serviço da alienação humana."
Currículo Mínimo EJA 2012.