Nenhum a nemos

BRINCAR PARA QUÊ ?

Brincar é uma pratica cultural, da qual a criança se humaniza ,apropriando – se das formas humanas de comunicação e familiarizando

ORIENTADO: Miriam

MAUÁ 2012
Introdução

Brincar é uma pratica cultural, da qual a criança se humaniza ,apropriando – se das formas humanas de comunicação e familiarizando –se com os processos de interação social: Brincar envolver emoção e humor, dimensões importantes na relação entre as pessoas .É através do brincar que a criança tem noções de em uma ,embaixo esquerda, direita ,um lado ,outro lado são formadas nas brincadeiras. Brincando a crianças desenvolve a rotação em eixo do próprio corpo.
Função simbólica e brincar
Brincar exercita a imaginação e a memoria. Além disso ,brincar funciona com processo complexo de desenvolvimento da função simbólica na infância , a criança ter acervos na memoria que ela utilizará ao longo de sua vida ,ao se apropriar dos “roteiros” da sequencia da brincadeira, a criança desenvolve a memoria a operacional e aprende, também ,a organizar o comportamento segundo regras externas. As brincadeiras de cantigas tem uma função complementar de desenvolver a rima ,a sintaxe e ,também ,de cadenciar o movimento segundo ritmos estabelecidos e melodias
Historicidade do brincar
No passado não muito distante a criança brincava de modo bastante independente dos adultos ,pois ela tomava ,pois ela tomava ,por si mesma ,as decisões em relação a brincadeira: do que brincar ? Com que? Aonde? Quando ? Quando começa? Quando começa ? Quando acaba ? Mudar de brincadeira...
A afetividade envolvida nessa ação pode adquirir nuanças variadas, traduzindo – se na alternância de momentos harmônicos
Importância da