Nem a menos

Currículo sem Fronteiras, v.3, n.1, pp.60-81, Jan/Jun 2003

A ESCOLA DO CAMPO EM MOVIMENTO*
Roseli Salete Caldart
Coletivo Nacional de Educação do MST e
Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária (ITERRA)
Brasil

Resumo

Este texto é uma reflexão sobre a educação e as escolas no campo a partir da experiência dos movimentos sociais no meio rural. Resumidamente relaciona a construção da visão de educação aqui expressa com a história do próprio MST – Movimento dos
Trabalhadores Sem Terra. Na última parte formula algumas lições aprendidas nesse processo de construção, as quais servem de base para articular os princípios para uma proposta de educação no campo. Apresenta como anexo dois documentos importantes: carta das crianças do MST e carta do I Encontro Nacional de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária.
Palavras-chave: educação básica no campo, educação e reforma agrária

Abstract

This paper is a reflection on education and peasant schools from the experience of social movements in the rural milieu. It relates the construction of this educational view with the history of the Landless Movement. Moreover, it formulates some lessons that have been learnt during this process of construction, which serve as a basis for the articulation of the principles for the making of a peasant school. It also attaches two important documents: letters written by the children of the Landless Movement and the letter of the
First National Caucus of Educators in Agrarian Reform.
Key-words: rural elementary education, education and agrarian reform

ISSN 1645-1384 (online) www.curriculosemfronteiras.org

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A Escola do Campo em Movimento

O objetivo deste texto é dar continuidade à reflexão e ao debate sobre a Educação
Básica do Campo, e em especial sobre as escolas do campo e como se inserem na dinâmica das lutas pela implementação de um projeto popular de desenvolvimento do campo, e de país. Para isto precisamos ter