Nadia

INTRODUÇÃO

O presente trabalho se propõe a pesquisar sobre o tema Gestor Escolar, tendo como delimitação do tema investigar a confecção do Projeto Político Pedagógico pela Unidade Escolar. A formulação do problema: O Gestor Escolar pode fazer a diferença dentro do universo escolar e ser um facilitador para realização do Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar com todos os atores que compõem este universo? A presente pesquisa tem por objetivos:
- Compreender a relação existente entre o gestor e a confecção do Projeto Político Pedagógico.
- Entender o trabalho do gestor na articulação da unidade escolar para montar o Projeto Político Pedagógico, que o mesmo seja o facilitador para desenvolver uma prática pedagógica necessária a uma educação pautada no compartilhamento, no reconhecimento dos limites e potencialidades do aluno rumo à cidadania.
- Analisar as dificuldades apresentadas por muitos gestores em ter uma escola que mantenha o diálogo com ela própria e os seus diversos atores.
Justificativa:
A presente pesquisa pretende promover uma discussão e reflexão acerca do Gestor Escolar e a construção do Projeto Político Pedagógico dentro do universo escolar. O Projeto Político Pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino e entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu Projeto Político Pedagógico, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico.
Formulação da hipótese:
Ter o Gestor comprometido com as suas experiências e vivências que podem contribuir na implantação de uma Gestão Democrática dentro de um universo escolar tão rico, expressivo, conquistador fazendo a diferença numa gestão participativa.
Sua prática pode colaborar para superar as problemáticas do dia a dia e ter uma escola unificada. Desta forma,