Na escola a Matemática ensina números; o Português, leitura e escrita. E a Educação Física?

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS)

Aluno (a): Lucas de Oliveira Neves

Matrícula: C16114 - 4 Turma: EF2P68 – Licenciatura Turno: Noturno

1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE

TEMA: Na escola a Matemática ensina números; o Português, leitura e escrita. E a Educação Física?

DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação e Psicologia do desenvolvimento/aprendizagem.

OBJETIVO DO TRABALHO DE APS:

Ressaltar a importância da disciplina de Educação Física, mostrando que há várias formas de aprendizado.

JUSTIFICATIVA: O tema escolhido é uma forma de mostrar o quanto é importante que o professor esteja disposto a procurar novos conteúdos.

2. DESENVOLVIMENTO

Devemos ter clara a concepção de que a Educação Física é muito mais abrangente e de extrema importância para o desenvolvimento da criança na fase pré-escolar, e esquecer um pouco da Educação Física voltada para o ensino do Esporte, percebendo, erroneamente, com isto, que não corresponde às necessidades da criança em idade pré-escolar.
Não estou dizendo que o ensino do esporte não tenha a sua importância, mas não é recomendado na fase pré-escolar. Como podemos querer ensinar a prática desportiva a uma criança se ela não tiver noções de espaço, limites, lateralidade, sociabilidade, percepção.
Segundo Tisi (2003) o peso da propaganda elitista alterou progressivamente as concepções. Disso resulta uma informação cada vez mais limitada no plano da Educação Psicomotora.
De acordo com Garcia (2006) ao entendermos a escola como um espaço da formação da cidadania, permeado por princípios democráticos e cuja a relação professor – aluno – conhecimento se dá de forma planejada e fundamentada em bases cientificadas, não serão viáveis em seu interior vivências que se afastem desse ideal. Hoje essa importante discussão traz subsídios que fundamentam uma ação educativa visando o desenvolvimento de competências para a