Música

A criança em movimentos simbólicos
Trabalho a oito anos na educação e a quatro com crianças de 0 à 3 anos. O desenho que escolhi para realizar esta atividade é do Gustavo Santos, um aluno que acompanhei no ano 2013 e na ocasião na produção estava com 3 anos e 2 meses de idade.
No desenho do Gustavo os esforços se voltam para a conquista da figura humana. Sabemos que a criança forma as bases de sua inteligência e de sua personalidade com experiências que vive, com situações que participa, com aquilo que faz, com tudo que aprende fazendo, vendo, ouvindo e percebendo da vida que acontece à sua volta, neste caso, a função desta produção, para o Gustavo, é reproduzir uma ação de corpo e movimento vivenciada momentos antes da proposta artística. É possível observar intencionalidade na sua criação e a inicialização no processo de consciência sobre os traçados. Enquanto desenhava descrevia seus movimentos como pulando corda: “Agora o bacinho segurando na coida, agora a coida”. Gustavo não se preocupou aqui em diversificar nas cores, pois seus movimentos neste momento estavam sendo influenciados pelo meio social, sem cópias, apenas sua própria representação do vivido.
A qualidade das propostas é essencial no processo de construção do desenho, é necessário envolver as crianças, chamá-las a refinar a atividade motora diversificando os materiais de forma a fugir da monotonia.
Finalizo com uma citação retirada do material teórico que me soou como um poema:

“A criança está atenta e aberta às experiências e ao mundo, sem medo dos riscos, por isso arrisca-se. Vive intensamente “(MARTINS , 2010, p.89).