Método de Avaliação

1. INTRODUÇÃO

A Universidade de Sorocaba é uma universidade comunitária regional, não confessional, de qualidade, cuja primeira semente foi a Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Sorocaba, criada em 1951 e que começou a funcionar efetivamente em 1954, com 2 cursos, Pedagogia e Letras Neo Latinas e apenas 27 alunos.
Hoje a Uniso tem aproximadamente 53 cursos de graduação, oferece cursos de pós-graduação, lato e stricto sensu e cursos de extensão. Seus aproximados nove mil e quinhentos alunos, vêm de diversas cidades da região, e estão distribuídos em três Campus: a Cidade Universitária, inaugurada em 1999, o Trujillo, onde foi implantada a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, em 1954, e o Seminário desde 1994.

2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
A Universidade de Sorocaba preocupada com a opinião de seus alunos, quer entender o que pensa os alunos sobre o método de Avaliação A, B ou R.
O projeto de pesquisa irá trazer informações sobre o conhecimento e aceitação dos alunos referente aos métodos de avaliação da UNISO.

3. DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS

3.1 Objetivos Primários:
Avaliar com os alunos o conhecimento e aceitação referente aos métodos de Avaliação A, B ou R da UNISO.

3.2 Objetivos Secundários:
Perfil dos entrevistados:
Sexo
Idade
Curso
Período

Identificação do conhecimento do aluno quanto á métodos de Avaliação:
Tipos de Avaliação
Frequência em que o mesmo é avaliado
Preferência pelo método de avaliação

Significado do Método
Associações ao conceito
Significado e importância do método
Vantagens e desvantagens deste método de avaliação

Principais atrativos e principais resistências pelo método de avaliação
Situações em que é avaliado
Intenção de avaliação
Aceitação dos alunos quanto ao método de avaliação

4. TIPOS DE PESQUISA:
Pesquisas de Organizações de vendas

5. MÉTODOS DE PESQUISA
Estudo descritivo quantitativo ou estatístico
(Análise quantitativa quanto ao conhecimento e aceitação dos alunos)