Monica E Candida 1 Atividade Obrigatoria

ORGANIZAÇÃO RETÓRICA DA RESENHA
MOVIMENTOS
Movimento 1: APRESENTAÇÃO E AVALIAÇÃO INICIAL
1.1 Informar a referência bibliográfica
CURSO DE EDUCACAO A DISTANCIA – UDESC.Moodle leitura Leitura e escrita na Educação escolar de crianças pequenas. Disponível em:
1.2 Informar o tema do texto Leitura e escrita na Educação escolar de crianças pequenas.

1.3 Definir o público-alvo
O proposito do escritor é convidar os alunos, professores entre os demais envolvido a educação a refletir politicamente sobre os temas abordados.

1.4 Fornecer informações sobre o autor
Luiz Percival graduou-se em Letras pelo Instituto de Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Campinas (1983), onde também fez mestrado (1988) e doutorado (1997) em Linguística. Atua na área de Educação e Linguagem desde 1982, como professor, pesquisador e formador de professores, desenvolvendo pesquisas e realizando assessoria em vários níveis de ensino para diferentes instâncias administrativas e organizações sociais, trabalhando principalmente com Leitura, Norma e variação linguística Ensino da Língua Portuguesa em nível Fundamental e Médio, Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos. É professor da Universidade Federal do Oeste do Pará desde abril de 2010, onde atua junto aos Programas de Educação e de Letras; coordena o PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e o LELIT- Grupo de estudo pesquisa e intervenção em Literatura Infantil e escola. É membro do Movimento por um Brasil Literário e professor de referência da Olimpíada de Língua Portuguesa no Estado do Pará. (Fonte: Currículo Lattes)
1.5 Inserir o texto em uma área de conhecimento
Educação

1.6 Apresentar uma avaliação geral e concisa
O principal objetivo do texto “Leitura e escrita na educação escolar de crianças pequenas” é abrir uma discussão de um tema bastante discutidos nas escolas, que é quando e como nossas crianças devem ser alfabetizadas.

Movimento 2: DESCRIÇÃO
2.1 Especificar o conteúdo de cada parte