Modulo discursivos e dissertativos

95 – Como deve ser o evangelismo em hospitais e cadeias?
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96 – Como deve ser setorisado o evangelismo urbano e também o rural?
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97 – Como devem ser os folhetos ou outros recursos didático apropriados para evangelizar?
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98 – Como deve ser o evangelismo rural?
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99 – O que é evangelismo urbano?
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100 – Qual a divisão da classe social que deve ser mais evangelizada?
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101 – Qual a classe social qua mais aceita palavra?
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102 – Porque a classe rica dá menos atenção e retorno à palavra?
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103 – Quais foram os ricos que aceitaram Jesus em seu tempo?
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104 – Como que alguns ricos encontravam com Jesus?
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105 - Porque uma igreja do povão ou popular tende a crescer mais do que uma igreja de elite?
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106 – Quais as classes sociais responsáveis pelo crescimento da igreja primitiva? (Mt 4:19-24; Mc 8:1; 10:46; Lc 18:35).
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107 – Porque a classe rica prefere costume e doutrina mais liberal?
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108 – Numa pesca de 10 mil almas, qual a porcentagem de ricos, médios e pobres?
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109 – Como que os meios sociais e culturais impedem a evangelização?
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110 – Como que a iniquidade impede a evangelização?
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111 – Quais os recursos assistenciais que uma igreja deve ter para facilitar o evangelismo?
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112 – O que é evangelismo em massa?
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113 – Qual foi a primeira missionária bíblica em massa?
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114 – Quantas pessoas seguiam em multidão para ouvir o Mestre?
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115 – Quais são os preparativos para atingir as massas?
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116 – Como deve ser o cadastramento da massa?
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117 – Como devem ser o interesse e projeto para regar os novos convertidos?
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118 – Como devem ser os preparativos do convite e insistência para o visitante participar da cruzada?
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119 – Como deve ser distribuida a mensagem entre evangelismo, edificação e doutrina diante de um auditório?
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120 – Quando são exigidos: oratória, eloquência e recursos mímicos numa