MINI PROJETO SANDRA

Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância – FTC – EAD
UP: Malhada-Bahia Disciplina: Fundamentos e Didática da Alfabetização
Curso: Pedagogia Data: 29/10/2011
Tutora: Taíse
Acadêmicas: Amara Rodrigues, Cátia Regina, Dinorá José, Jildete do Nascimento e Sandra Aparecida
Mini-Projeto
TEMA: Descobrindo as Palavras
FAIXA ETÁRIA: 5 a 6 anos SÉRIE: 1º Ano
DURAÇÃO: Quatro Aulas
JUSTIFICATIVA:
Considerando, que quando uma criança ingressa ao mundo escolar, cria-se em torno dela um verdadeiro circuito das expectativas referentes à organização da leitura e escrita, sendo este momento um dos marcos na sua inserção social.
E de acordo com Kleiman (1995:181), O letramento está relacionado com práticas sociais e eventos relacionados com uso, função e impacto da escrita. Essa concepção de letramento não o limita...as práticas que envolvem de fato o ler e escrever. O letramento está presente na oralidade, uma vez que, em sociedades tecnológicas como a nossa, o impacto da escrita é de longo alcance.
Foi pensando em tudo isso, que desenvolvemos esse projeto, proporcionando à criança um conhecimento da escrita do mundo que a circundam.
OBJETIVOS GERAIS:
Desenvolver o lado social dos alunos, utilizando a escrita com meio de expressar suas experiências valorizando assim seus conhecimentos, e que mesmo despertam para o ato de ler e escrever de forma significativa.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
Compreender a função social da escrita.
Explorar as hipóteses sobre a escrita.
Possibilitar reflexão sobre o sistema alfabético.
CONTEÚDO:
Escrita
DESENVOLVIMENTO:
1º. Momento: Em rodinha converse com as crianças sobre a escrita e sobre a importância que tem em nossa rotina escolar: para que o/a professor/a utiliza a escrita (destacar a construção da rotina, a identificação das crianças pelo nome, os