Meu trabalho

ALGUNS ASPECTOS DA COLONIZAÇÃO DO BRASIL E A UTILIZAÇÃO DE MAPAS NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina História Moderna II, Metodologia do Ensino da Historia, Historia do Brasil II, Seminário V,

Professores: Fabiane tais Muzardo, Fabiana Luzia Menezes Santos, Gleiton Luiz de Lima e Julho Zamariam.

Suzano 2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ..................................................................................3,4
2. DESENVOLVIMENTO .......................................................3,4,5,6,7 e 8
3. CONCLUSÃO ................................................................................8 e 9
REFERÊNCIAS...............................................................................11 e 12

1.INTRODUÇÃO Assevera-se que em todo o processo ensino/aprendizagem o educador não deve incentivar quaisquer método ou proposta ao longo do mesmo que submeta o aluno a individualidade, ele como indivíduo em formação não deve ter forjado este padrão de consciência como modelo determinante, então será ele capaz de focalizar conceitos e saberes históricos "a partir de matrizes sociais, mediadas e pela linguagem", como cita Wigotsky e "desta forma, o conhecimento formal é feito a partir da construção e desconstrução de conceitos e experiências trazidos pelo aluno". (SIMAN; 2004:p.104).Desde o final do século passado as propostas curriculares hesitaram entre dois padrões de compreensão de produção do saber histórico focados em distintas propostas. Ambas variáveis estão a quem do período da ditadura militar e do processo de redemocratização do país, se afirmam na viabilidade ou não de se reproduzir o saber histórico nos ensinos fundamentais e médio, distingui-se linhas de