meio ambiente
1:Introdução:
Nos dias atuais é imprescindível que seja abordado o tema meio ambiente só na escola enquanto os nossos rios e a nossa a nossa fauna e a atmosfera esteja se se acabando um exemplo é o rio que vamos citar que corta o estado e ninguém é conscientizado pelos danos causados.
2-Objetivos:
•Desenvolver a consciência de preservação do meio ambiente;
• Identificar as principais formas de preservação: de o rio alertar o povo dos danos causados no meio ambiente.
3-Público alvo.
Todos os alunos do Torricelli e o professor Luiz Gustavo.
4-Desenvolvimento.
•Trabalhar o texto “Lugares e suas paisagens”
•Leitura de texto informativo sobre o rio Tietê
•Diálogo sobre poluição.
•Escrita de redação coletiva sobre o tema.
•Pesquisa em jornais sobre o meio ambiente.
• Observação de imagens de paisagens naturais do rio tiete modificações pela ação do homem.
5-Bibliogrfia.
Conforme a NBR8419/92 da associação Brasileira de normas técnicas (ABNT) o rio Tietê sofre fortes danos no meio ambiente devidas cidades vizinhas de suas intermediações, com fortes indícios que contribuem não só com a poluição, mas com o efeito estufa causando problemas em nossa atmosfera textos extraídos de revistas e site de atualidades como o trata Brasil e guia do estudante revista abril .
Guarulhos está entre as dez cidades que mais poluem a Bacia do Rio Tietê
O município de Guarulhos está entre as dez cidades que mais poluem, com resíduos domésticos e industriais, a Bacia do Rio do Tietê. O balanço foi divulgado pela Secretaria de Saneamento e Recursos Hídricos de São Paulo e analisou o período de 2007 a 2012, constatando que esse tipo de resíduo, somado ao lançamento de efluentes industriais e à poluição difusa, evidencia o impacto da região para toda a bacia.
A cidade gerou 20.871,9 toneladas/dia de resíduo sólido domiciliar e industriais em 2012. O lixo